Perfectionism and academic difficulties in graduate students: Testing incremental prediction and gender moderation

Megan E. Cowie, Logan J. Nealis, Simon B. Sherry, Paul L. Hewitt, Gordon L. Flett

Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

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Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Perfectionism and academic difficulties in graduate students: Testing incremental prediction and gender moderation'. En conjunto forman una huella única.

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